Nous offrons des évaluations pour les conditions suivantes :
- TDAH
- Troubles d’apprentissage
- Trouble du spectre de l’autisme
- Anxiété
- Dépression
- TOC (trouble obsessionnel-compulsif)
- Troubles du comportement
- Difficultés émotionnelles
- Préparation scolaire / dérogation à la maternelle
- Haut potentiel intellectuel (douance)
Nous offrons également des évaluations de la capacité parentale, de la dynamique familiale et des traumatismes.
Comment fonctionne le processus d’évaluation ?
Le processus varie selon le type d’évaluation et l’âge du client. Voici à quoi ressemble généralement une évaluation:
- Nous commençons par une séance d’accueil de 50 minutes avec les parents et le client (selon son âge).
- Suivent ensuite entre 4 à 8 séances d’évaluation de 50 minutes chacune, selon le type d’évaluation. Les séances peuvent être rapprochées ou espacées selon votre disponibilité (maximum une séance par jour). Elles doivent se dérouler durant la journée (entre 9h et le début de l’après-midi) mais peuvent également être planifiées la fin de semaine.
- Des questionnaires sont envoyés aux parents, aux enseignants et, selon l’âge du client, des questionnaires d’auto-évaluation peuvent aussi être complétés.
- Pour les jeunes enfants, une observation en milieu scolaire ou en garderie peut être nécessaire afin d’évaluer leur comportement dans leur environnement d’apprentissage.
- Une séance de rétroaction est ensuite tenue avec les parents et le client (selon son âge).
À la suite de cette séance, vous recevrez un rapport complet incluant les résultats de l’évaluation ainsi que des recommandations pour aider votre enfant à atteindre son plein potentiel. Ce rapport peut être partagé avec l’école et les professionnels de la santé.